既然如此，兰泽开始调整发育箱状态。箱内的水位很快微微降低了，露出了一小截空气。水面荡漾得厉害，箱顶到处是激荡的水花。
如果水面处于平静状态，应该只下降了五厘米。
末末立刻注意到了。一边抬头看顶部的白色水花，一边手里挥舞得更起劲了。
如果他住的发育箱是一片海，那这海如今处处海面惊涛骇浪，水底暗流汹涌。
兰泽琢磨了一下，又来了五厘米。
水面如果静下来，足够他的小儿子把脸伸出水面了。
既然小朋友喜欢玩，那就让他玩玩呗。反正有呼吸面罩保护，末末不可能呛水。
末末切换到肺呼吸的过程，比兰泽想象得要快。
事实，也比他看到的平均数据快得多。
小末末对空气的适应能力，比绝大部分孩子强。
兰泽作为注册育幼师，可以调取到全国育儿所系统的公开数据。包括家里四个大儿子的育儿所发育数据。
末末的适应速度，远远超过了四个哥哥留下的数据记录。
兰泽是以四个大儿子的平均水准作为心理预期的。
末末不但跳过了呼吸面罩的适应性训练，肺呼吸建立的速度，也成功打破了他的预期。
第二天，二十一号早，末末的呼吸面罩就已经是漂浮在的状态了。
小家伙已经醒了，在水中仰面朝天地躺着，用腿蹬着水。脑袋一下下撞着发育箱内壁。
兰泽看着觉得有点心疼。这个月龄的孩子，囟门还没闭合。虽然箱壁内层是柔性的，他还是忍不住担心撞坏了小儿子的脑子。
仔细一看他才发现，末末正在观察头顶激起的水花。
看得都入迷了。
这个月龄的孩子，能有这种程度的专注吗？
也许？大概？可能吧？
注意到来人，小末末翻了个身。隔着呼吸面罩，发出了一声短促而沉闷的“啊～”
听到这一声之后，小末末自己愣了一下，随后他的脸完全沉进了水中，透过羊水，向发育箱外看来。
兰泽忍不住微笑。小末末，习惯的环境还是在水中。
这个早，兰泽又给末末放掉了相当于十厘米高度的羊水。
发育箱的方，已经明显空出了一截。末末时不时地，就可以把半个脑袋探出水面，四处张望。
空气的折射率比水小得多，所以，看到的景象对他来说，大概是挺新奇的。
他看一眼就沉下去，从水下看一看，再伸出水面继续张望。玩得不亦乐乎。
有时候呼吸面罩也被他举出水面了。因此，隔着发育箱壁，偶尔还能听到里面传来“啊－啊－”的短音。
空气和水，对于振动的吸收率也不一样，浮出水面的时候，喊叫声更响一些。
呼吸面罩里的硅胶凸起，实际妨碍婴儿发出响亮的长音。
不过，摆脱这个面罩也是很快的。
尤其是，这孩子可是他们家的小末末。
末末这孩子非常懂得自得其乐，适应迅速，充满了好奇心。性格也十分稳定。
所以，当天的早教课，兰泽又给末末恢复了正常。
用空气中的视野，观看早教课的内容，大概又是一番新的体验。
当天傍晚，兰泽又给末末降了十厘米的水位。三十厘米高的空气层，已经是发育箱容量的三分之一。
这孩子惬意地躺在水里，抬头望天，手脚拍着水花。发育箱的周围透明，箱顶并不透明。实际没什么好看着。
所以他望着望着，手脚的动作慢了下来，睡着了。
第三天二十二号的午，张荷去童校把四个大儿子