笔趣阁5200 > 穿越小说 > 名相 > 第四百七十一章 因材施教
    “周老师,您说什么?能请您再说一遍么?”陈学究似乎有些不相信周若成刚才说的话似的。

    “我说谢谢极为学究的好意,但是我并不打算改变我的教学方式。”周若成很有礼貌的回答。

    “周老师,还请您不要这么任意妄为。”牧学究也说道“我们这是指出你教学方面的错误。”

    “几位学究都是我在学问上的前辈,几位前辈给我做出了这么长的分析我周某人也是受宠若惊,然而我并不认为我的所作所为是错误的,几位学究你们刚才给我的看法也有很多站不住脚的地方,要是你们不介意的话,还请我提出以下我的意见可以么?”

    “周若成!你可不要妄自菲薄了,你个二十出头的黄口小儿,又要拿什么和我们几位国文上的权威叫板呢?”张学究问道。

    “看来极为学究并没有打算给我解释的意思了?”周若成行这礼,用最怂的方式说出了最欠的话来。

    这话一出,脾气相对来说暴躁的张学究顿时就不乐意了“周若成!你可别再这里和我胡说八道!我吃过的盐比你吃过的饭还多!”

    那是你口味重啊周若成真的很想这么反驳他,然而这么说对方都是所谓的“权威”而且边上都是地位很高的人,周若成也不好意思开口,只能低着头微笑着接受对方单方面的指责。

    “几位学究先消消气。”戚院长也是感觉上前来调解“周老师这么说自然是有他自己的道理,我们不妨听听看他的看法如何?”

    “院长大人您觉得有必要听从这么一个黄口小儿的意见么?”牧学究看来也很是不悦的样子,说出来的话也是有些冲。

    “几位学究,你们这种口气似乎就有些过分了吧?”戚院长也是皱起了眉头来“我一直和你们说学问不是分年龄的,也不能因为对方学识尚浅就无心去听从别人的意见,即便是一个新人,虚心听从他人的意见一样重要,你们就这么不待见我看中的人么?”

    听戚道明这么一说几个学究也是愣了一下,一来是因为没想到一直和颜悦色的院长大人竟然会生气,而来是因为没想到他袒护的竟然是周若成这种毫无经验的普通教师。

    “几位学究。”江雪也走了上来“虽然我不知道周老师来到我这里之前发生过什么,但是从他来到我们学校至今,虽然说状况出了不少,然而他所经手的班级一成绩一直都是很出色的,我和你们不同,与其说我是一个教育者倒不如说是i一个商人,我看中的只有所谓的绩效,然而周老师所作的也确实达到了我这里的标准,而且也是最出色的那个,作为他的上司,看到你们如此贬低我这里最优秀的员工,我也想问问看,你们到底是出于什么目的才如此的看不起周老师呢?我希望你们给我一个理由。”

    几个学究刚要张嘴,江雪却有说话了“如果您要说只是因为他出身或者手段的原因的话还请不要在我这里说,因为我一开始就不相信这个。”

    “而且据我所知,周若成之所以来这里当老师完全是因为李落英公主的推荐,如果说周老师对自己的能力有愧,那么他一开始的时候就不应该答应公主大人,况且几位学究是否对公主大人的眼光都要有所质疑呢?”话音未落林逸轩也是提出了质疑。

    “几位学究,我在这里恳请你们可否听从一下周老师的意见?周老师并没有你们想象中的那么不堪。”李落英也说道。

    不堪。周若成也是无奈的笑笑,这么多人在给自己说情,心里也是暖洋洋的呀

    几个学究脸上也是露出了一些为难的神色,互相讨论乐园一会儿之后,还是陈学究走了出来,“既然这样的话,我们也就给周老师您一次机会,好好的提出你的看法,我们相互辩论,如果我们被驳倒了,那么久遵从你的教学方式,但如果我们把你说服了,就还请你遵从我们的教学流程,可以么?”

    “当然可以。”周若成赶紧道“不过在这儿之前,还请我和皇上汇报一下可否?”

    陈学究也是一愣“为何这件事儿还要和皇上汇报呢?”

    周若成走到了皇上面前,行了一个礼“草民在这儿还请皇上恩准,等会儿草民的语言可能会有些过激,但没有要诋毁几位学究的意思,希望皇上、在场的几位大人不要追究我周某人的责任。”

    这么一说在场的几个熟悉周若成的人脸上也就露出了有些微妙的神色,这个周若成等会儿怕是又要说骚话了。

    皇上也是点了点头“念在周若成你这些日子里的功绩上,朕业也就准了你这个请求,几位学究,你们可有意见?”

    “皇上您都这么说了,我们自然是不会反驳。”陈学究说道。

    “那么周老师,就有你先发问吧!”张学究问道。

    “那么几位学究,周某就在这里献丑了。”周若成又礼貌的行了礼道。

    “有好戏看了。”李落英偷偷的和一边的白玉婷说道。

    “要说什么就说,哪里有这么多废话!?”张学究不耐烦的说道。

    “那么几位学究,我想问一下这次新政的根本目的是什么?”周若成问道。

    听了这句话之后几个学究也是愣了一下,接着都露出了一些不悦的神情来。

    “周若成!你难道在质疑我们么?难道我们会连新政的目的都不知道么?”张学究问道。

    “在听从了几位刚才得以言辞之后,我也是对这新政的看法出现了一些迷茫,仿佛就不是我认知的那个新政了,所以还请几位可以说明一下正确的定义。”周若成说道。

    “行政的意义就是系统化、统一化的对人才进行分批次、分阶段的教育,针对以科举为中心等几个高水准考试的教育形式,为的是给我们大华苏输送高水准、高能力的人才。”陈学究最后还是回答了“如何周老师,和你的看法有什么不同么?”

    “看来还是没有被我曲解呢,

    还是找个意思。”周若成笑着回答。

    “也就是因为如此所以我也想问问几位学究,既然我已经以刚才你们说的那样为目的做出教学来了,为何你们还要我改变教学方式呢?”周若成问道。

    听了这话之后陈学究也是一愣“周老师您这是什么意思?难道你认为你那如此胡来的教学是真确的么?”

    “正确不正确我不知道,我只是在拿我接受到的教育方式,用一种让学生们接受的方式传授给她们而已,周若成回答,因为我就是这么考上的,那么更具这个方式应该就没有错误。”周若成回答。

    “从这一点开始周老师你就已经大错特错了。”陈学究说道“你接受的教育方式一样的不正统。”

    “其实从刚才开始我就对几位学究的说法有些不满,”周若成说道“为何明明靠着努力考上科举的我,被你们誉为是歪门邪道,而为了让我考上科举的我的先生,被你们弄得嗤之以鼻?难道你们之前的方式就是正确的么?”

    “周若成你这是什么意思?你现在又开始质疑起我们的教学方式了么?”张学究又问道。

    “请张学究您不要过度的曲解,我们一步步的把问题搞清楚,我现在询问的是关于我的经历和我接受的教育,几位之所以对我的经历如此抵触的原因是觉得我这种做法只是在钻科举制度之下的空子是这么各一回事对么?”周若成问道。

    “要不然呢?”张学究问。

    “那么我也要问问几位学究这个教学方式到底错在了什么地方?”周若成问道“是因为这种高压的教学方式太过于艰苦了呢?还是说这种正对性的集中复习的手法有些不人道?”

    “我们呢没有觉得这种教学方式不对,只是这种方式所产出的学生不符合我们的要求。”牧学究回答“我们需要的人事经得起考验的,而不是虚有其表的。”

    “那么我斗胆再问一句,几位学究是觉得我周若成虚有其表是么?”周若成指着自己问道。

    “这。”几个学究相互看了看。

    “在没有正式的探究周老师你的教学之前,我们还不能下这种定论。”陈学究再一次的回答。

    “然而几位学究可否对我的教学惊醒过检验呢?”周若成问道。

    “这个没有。”陈学究回答。

    “即便是不看,也知道你这种不按照常理出牌的教学方式使不对的,不但效率低下而且还要浪费自己的精力,说白了就是吃力不讨好!”张学究说道。

    “那也只能说明那些老师个人能力的不济。”周若成回答“并不能代表任何人都不能适应这种教学方式,然而对我来说,这种方式就完全不是问题!”

    “你能夸下如此海口?!”张学究一脸不相信的问道。

    “现在我要反过来问几位学究了,难道你们所提出来的教学方式,就是所谓最好的教学方式了么?!”周若成又一脸严肃的反问道。