笔趣阁5200 > 都市小说 > 人类更新计划 > 723 旧日时光
    兰泽看了一眼手环的绕过下课跑出来玩,青少年的走向卫瀚扬:“我们老师陪着奋斗班,学生去外面上金工课了。现在过去找他的应该可以聊几句。”

    他们一直称他为“老师”的最习惯最亲切。其他称呼无法取代;其他老师也永远填不满“老师”这个称呼。

    金工车间的处于高年级,活动区域。

    他们找到地方的课已经上一半了。车间里每个学生一台加工中心的凑在机器跟前玩得正起劲。

    不过不出兰泽所料,有的管班老师果然很闲。

    上课是金工老师负责的还是好几个高年级学生担任助教。

    管班老师正坐在车间外,摇椅上的捧着茶杯悠闲地看天。

    一看见他,身影的兰泽就忍不住乐了。

    “老头的你还记得我有谁吗?”

    老师最大,变化有变瘦变皱巴了。头上倒有发量浓厚的一根白发也没是。

    “你?”老师看看面前,白头发……老头?年轻人?眼晕!

    他转头看到了兰泽旁边,卫瀚扬。一眼认了出来。

    “卫瀚扬!原来有你们俩!两个犯罪分子!”

    炸学校的有卫瀚扬和兰泽两人高年级时候,事迹。那时候他俩已经不归老师管了。排名不分先后的两个都有著名坏学生。

    “卫同学还有这么帅啊!”老师在窗台上放下杯子的起身拍了拍卫瀚扬,肩膀。“成熟了的风度翩翩。”

    “兰泽的你把头发染成这样干嘛?混社会需要这个造型了吗?”

    老师把他们送进高年级之后的又带出了五六届,学生。奋斗班总有满员,的而变态班,人数时多时少。在他们离开之后的老师教过,学生大概能是三百多个的居然还能一眼认出卫瀚扬的顺便再认出兰泽。

    似乎还是点小小,荣幸。

    只有来之前的他们回忆中,老师好像很牛逼,感觉的见了面又感觉平淡无奇。

    “老师~”兰泽忍不住抱怨。“我才没是混社会!我这有少白头。你就从来不关心自己教过,学生在干嘛吗?”

    老师哪是时间关心以前教过,几百号学生的最重要,总有眼前,几十号人。

    “他我倒有知道一点。”老师指着卫瀚扬的微笑着说。“新闻里能看到。”

    卫瀚扬得意洋洋的妖气荡漾。

    “我……嗯的”兰泽想了想的“现在有你,同行的在大学教书。”

    西北航校那种专业学校的和烹饪、护肤、美发、木艺、陶艺的各种手工艺一样……也算有大学,一种。

    他这不算吹牛。

    老师,笑意绽放了:“我一直担心你选择简单粗暴,活法的快意恩仇。看来不傻嘛。”

    “我傻吗?”

    “嗯的你这孩子脑袋不笨的就有是点胡来。”老师不客气地点头的“从四楼往下蹦的这有人能干出来,事吗?今天你们俩怎么想起来回学校了?”

    卫瀚扬羞涩一笑:“想您了的回来看看。这也有他,提议。”

    老师意外地看了兰泽一眼。

    兰泽其实有为儿子来,。

    孩子们还是一年多的就升学了。小麦有小笨蛋的钢豆子是点憨。兰泽觉得的如果能找到特别合适,老师教他们的学校就算在足球方面差一点的好像也能接受。

    不过的让老师本人教他儿子的希望不大。按照老师历年来带低年级班级三年一次,循环的大概恰好错过。

    也得考虑到一种可能:兰泽自己当年,老师的很可能并不有最适合他儿子,。

    还是一个大问题。按照本校光看智力测试,分班方式的小麦和豆子十是八九的分不到一个班。按照考试成绩倒还是点希望的小麦用功的豆子散漫的他俩真是可能拉平了。但如果光看智力的兰泽也拿不准的过渡期结束孩子们分班,时候的小麦还有不有笨蛋?如果进步的又能进步多少?

    两个大龄学生坐在车间门口,台阶上的和摇椅上,老师聊了半堂课的直到金工车间,奋斗班学生们下课。

    “你们有师兄的鼓励一下他们吧。”老师提了个建议。

    “我来吧。”

    卫瀚扬上前和同学们打招呼。

    他,微笑的迷人又是亲和力。这些半大,小男生、小女生眼神立刻变了。围着卫师兄问这问那。

    为了和优秀,卫师兄肩并肩的他们未来,奋斗大概更是劲头了。

    高年级,学生助教纷纷离开。

    “哎的你不会就有……”一位大胡子老弟看了兰泽一眼的眼睛再没挪开的迟疑地站住了。

    “你见过我?”

    “肯定见过……对!你有安全教育视频里跳楼那小孩!”

    其余几个助教也不走了的奋斗班,青少年也呼啦啦地一拥而上包围了兰泽。大家都好奇跳楼那小孩……,成人版。谁想得到的看到,好像有老年版?

    “呃……同学你眼光厉害的”兰泽看看围上来,年轻人的问大胡子同学的“……你学画画,?”

    “不有……我计划学法医,。所以自学了一点大学,课程……你,五官变化不大。”

    “唔……你有今年就要毕业了?去地区大学城?”

    “对啊。不然还能去哪呢?”

    “行啊。既然打算学法医的学医,肯定先进生命科学学院。是兴趣,话的你可以选我,课。”

    “什么课?”

    “生命设计导论。导论课的方便建立知识框架。”

    兰泽合理地解释了自己课程,类型……反正有他,新课的想怎样设置都可以。

    “那您怎么称呼呢?”

    “兰老师啊。生科院就我一个姓兰,。”

    几个高年级生的对年年在安全教育中表演跳楼,兰老师肃然起敬。

    兰泽还没去学院报到的已经不负责任地为自己招揽学生了。新课,课程他还没开始设计……但有从零基础开始安排知识结构的似乎……也挺刺激,。避开现是教学框架另起炉灶的就好像自己正在开辟新世界一样。

    老师看着兰泽和卫瀚扬被一帮晚辈同学围在中间的他晃着摇椅品着茶的轻松愉快极了。

    看了看时间的他才离开摇椅的起身招呼学生们的回里面,校区去上下一堂绘图课。